martes, octubre 26, 2010

Programa GK-12 de la Universidad de Puerto Rico

El viernes, 15 de octubre de 2010 los estudiantes graduados del programa de AMP de la Universidad de Puerto Rico Recinto de Río Piedras, Reniel y Shakira de Física y Biología, respectivamente, compartieron sus experiencias científicas con los estudiantes de séptimo y octavo grado.
Para el octavo grado Reniel trajo varias demostraciones sobre el tema de Energía, Materia y Fuerza, entre las que figuraron el péndulo. Mientras que para el séptimo grado Shakira habló de sus experiencias trabajando con delfines de Panamá, específicamente el efecto del sonido de los botes al comportamiento de los delfines y sus crías.
Esta actividad se llevó a cabo gracias al trabajo de la Sra. Morales maestra de Biología y Física y al Sr. Rafael Velazquez becado del programa GK-12 de la UPR Río Piedras.
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jueves, octubre 07, 2010

Horario antes de entrar a clases

Antes de que los estudiantes y maestros inicien sus clases, la Biblioteca está abierta para atenderlos. Se abre a las 7:30 a.m. Los usuarios adelantan trabajos inconclusos, leen o estudian para alguna tarea del día. Los maestros aprovechan para separar equipos y recursos o coordinar clases con los servicios de la Biblioteca.

martes, octubre 05, 2010

Libros de animales

Los libros relacionados a los animales han sido los de mayor demanda por nuestros estudiantes en este año escolar. Como ya vimos en nuestra entrada anterior los libros de animales los encontramos en el área de los 500 (Ciencias Puras). A continuación les presento una búsqueda en el catálogo electrónico M3 de algunos de los recursos disponibles bajo este tema y su acceso en los anaqueles. La mayoría de los libros son parte de los fondos destinados para el Proyecto Federal del Rincón de Lectura.
  • Nuestros amigos los animales 591 N9645
  • Mis tortugas: terrestres y acuáticas 597.92 M678
  • La vida de los animales salvajes 597 Q7m
  • La vida en las selvas: animales, gente, plantas 574.5 B168v
  • Enciclopedia de los animales salvajes (tomos 1 al 10) 591 E56
  • Animales en peligro 574.529 A 598
  • Tierra Viva: Animales del mundo (colección) / Mamíferos 599 M265
  • El puerco espín 599.3597 S294 p
  • El lagarto cornudo 597.95 S2941
  • Larousse Dokeo: Los animales 9-12 años 591 L332
  • El comportamiento de los animales: Enciclopedia ilustrada de ciencias y naturaleza 591.51 C736
  • Cosas y casos de los animales 591 C834
  • Animales espinosos 123 513.211 S294a
  • El mundo de los animales (del bosque, mar, granja y selva) 591 M965
  • Atlas de zoología: el mundo de los animales R 591 A 881
  • Coquí y sus amigos: los animales de Puerto Rico CPR 591.97295 S586c

Buscar un libro en la Biblioteca

Una de las mayores preocupaciones de los bibliotecarios es que los estudiantes se sepan "mover" entre los anaqueles para localizar un libro. Como parte de esta preocupación surge el presentarles el Sistema de Clasificación Dewey.

HistoriaUn bibliotecario llamado Melvin Dewey (1851-1931), en 1876, creó un sistema numérico decimal para organizar los libros de la biblioteca escolar en la que trabajaba, este sistema se llama "Sistema de Clasificación Decimal Dewey".

Dewey dividió el conocimiento en diez grandes categorías: generalidades, filosofía, religión, ciencias sociales, filología, ciencias naturales, técnica y ciencias prácticas, arte y literatura e historia. Y cada cifra puede subdividirse muchas veces para lograr identificar claramente cada materia. Esto se hace para organizar los libros en las estanterías, de forma que todos los libros que traten sobre una materia específica queden ubicados en el mismo lugar.

En cada área, excepto en el Rincón de Lectura (JUVENIL), los libros están agrupados por el tema que tratan y tienen en sus lomos unos sellos con un número de clasificación.

Número Clasificación Temas que incluye
000Obras Generales
Enciclopedias, periodismo, bibliotecas, museos
100Filosofía y Psicología
Sentimientos, emociones, valores
200Religión Biblia, cristianismo y otras religiones, mitos
300Ciencias Sociales
Economía, educación, adivinanzas, leyendas, días feriados
400Lenguaje Diccionarios, lenguaje de señas
500Ciencias Naturales
Matemáticas, plantas, animales, volcanes, huracanes, experimentos, imanes, electricidad
600Tecnología y Ciencias de la salud
Cuerpo humano, medicina, enfermería, inventos, agricultura, crianza de mascotas, carros, trenes, aviones, cocina
700Arte y Deportes
Pintura, fotografía, artesanías, manualidades, dibujo, música, deportes, juegos
800Literatura Poesía, cuentos, novelas, teatro
900Geografía e Historia
Atlas, mapas, banderas, castillos, biografías, países, grupos étnicos

sábado, octubre 02, 2010

Quinto Maratón de Lectura

Ayer viernes hicimos historia al ser parte del Quinto Maratón Puertorriqueño de Lectura que celebra desde el primer viernes de octubre desde el 2006 el Centro para el Estudio de la Lectura, Escritura y la Literatura Infantil (CELELI) de la Facultad de Educación de la UPR y la Asociación Puertorriqueña de Lectura (APULEC). Por su parte la Escuela Elemental de la Universidad de Puerto Rico (UPR) se convirtió en un gran espacio de lectura para cerca 300 personas, entre estudiantes, padres y maestros. Vea la noticia publicada por Primera Hora.
Nuestros estudiantes de cuarto y quinto grado (cerca de 90) participaron de esta jornada de Maratón en nuestra Biblioteca. Su maestro de español fue el facilitador para llevar a cabo la actividad.

Para que los niños disfrutaran de libros diferentes a los existentes en la colección de nuestra Biblioteca, hice un préstamo en la sala de Apoyo Curricular al Usuario Docente (ACUDO) de la Biblioteca de la Univesidad Metropilitana de Cupey de unos libros dirigidos a temas ambientales.
Los estudiantes visitaron la Biblioteca y luego de ser impartidas unas instrucciones generales leyeron de los libros. En algunos casos me senté a leerles, en otros les escuchaba su lectura, me indicaron la cantidad de libros leídos (4 era el promedio) y algunos estudiantes nos informaron su libro preferido y de qué trataba. Además los estudiantes con mayor dificultad para leer fueron asistidos por sus pares.

Un "gracias" de parte de los niños llenó mi corazón de gran satisfacción y el disfrute de ellos para tener un espacio para lecturas de su interés era notable. Vean información adicional del evento y un "slideshow" de fotografías del pasado maratón en las que fuimos incluídos!
Bajo http://maratondelecturapr.blogspot.com/


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