Desastres de la naturaleza: los huracanes

Como parte de la clase de Ciencia del noveno grado y con la notable razón de estar viviendo la temporada de los huracanes, la maestra se acercó a la biblioteca para coordinar una integración de su calse con los recursos de la biblioteca. Los estudiantes visitaron la biblioteca para (1) visualizar el recurso "Viviendo con los huracanes (2) obtener información de libros, folletos e Internet (3) presentar informes orales.
Los grupos de estudiantes fueron subdivididos para realizar un informe oral en forma cooperativa. A cada subgrupo se les asignó un tema: estructura del huracán, cómo se forma el huracán, escala y categorías que miden un huracán, nombres que reciben los huracanes y establecer la diferencia entre aviso y vigilancia de un huracán.
La integración curricular consistió en proveer el acceso tecnológico con la Red de Internet y la presentación del visual con los recursos del Proyecto CITA, dar seguimiento y guiar a los estudiantes en su búsqueda informativa y evaluar sus productos finales (informes orales) junto a la maestra. Como reflexión la maestra de la clase sugirió que los estudiantes tomen cursos de Power Point para futuras presentaciones de informes.

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